Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Η Άνθιση των Παιδικών Δεξιοτήτων

Όλα τα παιδιά έχουν ταλέντα, αρκεί να τα βοηθήσουμε να τα ανακαλύψουν!  

 Η προσεκτική παρατήρηση του παιδιού αποτελεί εξαιρετικό σύμμαχο στην προσπάθεια ανακάλυψης των ταλέντων του. Σύμφωνα με έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί, τα παιδιά από την ηλικία των 3 ετών εμφανίζουν τα στοιχεία εκείνα που οδηγούν στην ανακάλυψη των ταλέντων τους. Ένα επιπλέον στοιχείο που έχει εντοπιστεί μέσα από αυτές τις έρευνες είναι ότι στη διάρκεια της εξέλιξης του παιδιού στην ενήλικη ζωή του, τα ταλέντα έχουν τις λιγότερες πιθανότητες να αλλάξουν. Η ανακάλυψη, η ανάπτυξη και η εξέλιξη των δυνατοτήτων κάθε παιδιού αποτελούν πολύτιμη κληρονομία για την πορεία του ως ενήλικα στην ζωή του.  

Κάθε άνθρωπος γεννιέται με μια σειρά από ταλέντα, κάποια από τα οποία μπορεί να μην ανακαλύψει ποτέ εξαιτίας της έλλειψης των κατάλληλων ευκαιριών και η συμβολή των γονιών σε αυτή την προσπάθεια είναι καθοριστικής σημασίας. 

Ξεκινώντας από πολύ νωρίς οι γονείς μπορούν να αναλάβουν τον ρόλο του «κυνηγού ταλέντου» παρατηρώντας και βοηθώντας το παιδί τους στα εξής:  

Ενδιαφέροντα - Με τι του αρέσει να ασχολείται? Ποιο είναι το αγαπημένο του παιχνίδι? Τι είναι αυτό που του δίνει τόση χαρά, ώστε να μην υπολογίζει κούραση και χάνει την αίσθηση του χρόνου? Ποιο θέμα συζήτησης του αρέσει να ακούει ή να συμμετέχει? 

Ζητήστε τη γνώμη του παιδαγωγού - Όσο και να ασχολούμαστε με το παιδί μας, σίγουρα λόγο καθημερινότητας και εργασιακού άγχους, κάτι θα υπάρχει που θα μας έχει ξεφύγει. Μην φοβάστε να μιλήσετε με την/τον παιδαγωγό του παιδιού σας. Ως ειδικός, γνωρίζει τον τρόπο να εντοπίζει και να αντιλαμβάνεται στοιχεία του χαρακτήρα του παιδιού. Επιπλέον, ο παιδαγωγός έχει το προνόμιο να βλέπει τη συμπεριφορά του παιδιού μέσα σε ένα κοινωνικό σύνολο μιας ομάδας (της τάξης), και όχι μέσα στο προστατευμένο και οικείο οικογενειακό περιβάλλον.  

Διαφορετικά Ταλέντα. Οι δεξιότητες των ανθρώπων δεν περιορίζονται μόνο στο χορό, στο τραγούδι και στη ζωγραφική. Ένα παιδί μπορεί να έχει ταλέντο στο τρόπο έκφρασης των συναισθημάτων και του λόγου, στη γραφή, στη κατανόηση εννοιών, στην ελεύθερη σκέψη, ή ανεπτυγμένη ενσυναίσθηση και άλλα πολλά. Συγκεκριμένα, οι τομείς που καλύπτει η έννοια ταλέντο είναι 

- η γενική νοητική ικανότητα (ικανότητα επεξεργασίας πληροφοριών με σύνθετους τρόπους, χρήση πλούσιου λεξιλογίου, δημιουργία αφηρημένων εννοιών και υποθέσεων) 

- η ειδική ακαδημαϊκή ικανότητα (ικανότητα καλής μνήμης, ιδιαίτερα καλής κατανόησης σε συγκεκριμένους ακαδημαϊκούς τομείς.) 

- η δημιουργική σκέψη (ανεξαρτησία στη σκέψη, την έκφραση πρωτότυπης σκέψης σε προφορικό και γραπτό λόγο, αυτοσχεδιασμό και την εφευρετικότητα.) 

- η αρχηγική ικανότητα (ικανότητα για ανάληψη ευθυνών, την αντίληψη συνεπειών και επιπτώσεων των αποφάσεων και συμπεριφορών, την καλή κριτική σκέψη και το οργανωτικό πνεύμα). Και τέλος,  

- η καλλιτεχνική ικανότητα (πολύ καλή αντίληψη του χώρου, την ιδιαίτερα ασυνήθιστη έκφραση εαυτού και συναισθημάτων μέσα από χορό, θέατρο, μουσική, ζωγραφική, άθληση και την κατασκευή πρωτότυπων προϊόντων και την ιδιαίτερη παρατηρητικότητα.) 

Αποκωδικοποιήστε τη χρήση της οθόνης. Τι είναι εκείνο που του αρέσει να διαβάζει, να αναζητάει, να ακούει, ή να βλέπει? Ποιο είναι εκείνο το θέμα που θεωρεί εκείνο τόσο πολύ σημαντικό για το δικό του κόσμο? 

Δώστε προσοχή σε εκείνα που δείχνει ενδιαφέρον. Όταν ένας άνθρωπος ενδιαφέρετε για κάτι, προσπαθεί να μάθει όσο γίνεται, περισσότερα πράγματα γύρω από αυτό. Έτσι ακριβώς συμπεριφέρονται και τα παιδιά. Βοηθήστε το παιδί σας να μάθει περισσότερα για αυτό που τον ενδιαφέρει μέσα από μη οργανωμένα παιχνίδια, επισκέψεις σε μουσεία, εκθέσεις, πλανητάρια, πολιτιστικές / αθλητικές εκδηλώσεις, ταξίδια και εκδρομές, συμμετοχή σε εξωσχολικές δραστηριότητες που εκείνο έχει επιλέξει. Και το κυριότερο, αμέτρητες συζητήσεις για σημαντικές προσωπικότητες, για θέματα κοινωνικού- οικονομικού- πολιτικού ενδιαφέροντος, για την τεχνολογία και την εξέλιξη, και πολλά άλλα ακόμα.  

Παρατηρήστε, ακούστε και ενθαρρύνετε το παιδί σας ώστε να ανακαλύψετε μαζί ποιο είναι το ταλέντο που το χαρακτηρίζει. Βοηθήστε το, να μάθει μέσα από αυτό το ταξίδι τον ίδιο του τον εαυτό, να αντιληφθεί τη σπουδαιότητα της προσπάθειας, τη χαρά της νίκης, την επιμονή της ήττας και κυρίως της δουλειάς που πρέπει να γίνει για οτιδήποτε θέλουμε να επιτύχουμε στη ζωή μας!  

Η απόκτηση δεξιοτήτων ενισχύει την καλύτερη αξιοποίηση των δυνατοτήτων του παιδιού και το οδηγεί σε ένα ισορροπημένο και δυνατό ενήλικα!  


Βογιατζάκη Δέσποινα 

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Θυρεοειδίτιδα Χασιμότο: Από την Άγνοια στο Φως

Υπάρχουν στιγμές στη ζωή που δεν μοιάζουν απλώς με μια αλλαγή. Μοιάζουν με μια εσωτερική αποκάλυψη. Η διάγνωση με Θυρεοειδίτιδα Χασιμότο δεν ήρθε σαν μια απλή απάντηση. Ήρθε σαν ένας καθρέφτης. Ένας καθρέφτης που μου έδειξε όλα όσα ένιωθα, αλλά δεν τολμούσα να παραδεχτώ. Πριν από αυτή τη στιγμή, υπήρχε μια σιωπηλή μάχη. Μια καθημερινότητα γεμάτη κούραση χωρίς εξήγηση, πρωινά που ξεκινούσαν ήδη βαριά, συναισθήματα που άλλαζαν χωρίς προειδοποίηση. Και το πιο δύσκολο απ’ όλα; Η αμφιβολία. Εκείνη η φωνή μέσα μου που ψιθύριζε “μήπως υπερβάλλεις; μήπως είναι όλα στο μυαλό σου;”. Και μετά ήρθε η διάγνωση. Όχι σαν λύτρωση. Όχι αμέσως. Πρώτα ήρθε ο φόβος. Το άγνωστο. Τα ερωτήματα που δεν είχαν ακόμη απαντήσεις. Ένιωσα να χάνω κάτι από τον έλεγχο που νόμιζα ότι είχα. Σαν να άλλαζε κάτι μέσα μου χωρίς τη συγκατάθεσή μου. Όμως, σιγά σιγά, κάτι άρχισε να μετακινείται. Όχι γύρω μου, αλλά μέσα μου. Άρχισα να καταλαβαίνω πως το σώμα μου δεν ήταν εχθρός. Δεν με πρόδιδε. Ήταν σαν να μου μιλούσε εδώ και ...

Οικογένεια και Σχολείο, το μυστικό για παιδιά που ανθίζουν

Η σχέση ανάμεσα στην οικογένεια και το σχολείο υπήρξε πάντοτε καθοριστικός παράγοντας για την ανάπτυξη του παιδιού. Σήμερα, όμως, αυτή η σχέση δοκιμάζεται από νέες κοινωνικές συνθήκες, αυξημένες απαιτήσεις και μια αισθητή αλλαγή νοοτροπίας πολλών γονέων απέναντι στο σχολείο και στους παιδαγωγούς. Από την οπτική των εκπαιδευτικών, η ανάγκη για ουσιαστική συνεργασία δεν ήταν ποτέ πιο επιτακτική. Παλαιότερα, ο παιδαγωγός αντιμετωπιζόταν ως σύμμαχος της οικογένειας και πρόσωπο με κύρος. Δεν σημαίνει ότι δεν υπήρχαν διαφωνίες, όμως υπήρχε μεγαλύτερη εμπιστοσύνη στον ρόλο του σχολείου. Σήμερα, αρκετοί εκπαιδευτικοί βιώνουν μια διαφορετική πραγματικότητα, συχνές αμφισβητήσεις, άμεσες απαιτήσεις, έντονη κριτική και την αντίληψη ότι ο γονέας λειτουργεί ως “πελάτης” που ζητά άμεση ικανοποίηση. Αυτό δεν αφορά όλους τους γονείς, αλλά αποτελεί τάση που εμφανίζεται ολοένα και συχνότερα. Η μεταβολή αυτή συνδέεται με πολλούς παράγοντες, οπως την πίεση της καθημερινότητας, την ανασφάλεια για το μέλλον ...

Η Μεταμόρφωση της Σκέψης μετά τα 40: Ένα Νέο Ξεκίνημα

Τα 40 είναι μια ηλικία-ορόσημο. Είναι η στιγμή που κοιτάμε πίσω για να αξιολογήσουμε τη διαδρομή μας, αλλά και μπροστά, αναρωτώμενοι αν η ζωή μας αντικατοπτρίζει τις πραγματικές μας αξίες και επιθυμίες. Αυτή η φάση συχνά συνοδεύεται από αυτοκριτική και εσωτερική αναζήτηση, μια ανάγκη να ευθυγραμμίσουμε τις επιλογές μας με το ποιοι πραγματικά είμαστε.   Προσωπική Αναγέννηση: Η Αρχή της Αλλαγής   Η αλλαγή ξεκινά από μέσα μας. Σε αυτή την ηλικία έχουμε τη σοφία να αναγνωρίσουμε τις πεποιθήσεις και τις συνήθειες που μας περιορίζουν. Ο φόβος της αποτυχίας, η ανάγκη για κοινωνική αποδοχή ή η προσκόλληση στο παρελθόν μπορεί να μας κρατούν στάσιμους. Τώρα είναι η στιγμή να απελευθερωθούμε από αυτά τα δεσμά και να υιοθετήσουμε μια πιο συνειδητή, θετική στάση ζωής.   Η προσωπική αναγέννηση δεν σημαίνει ριζικές ανατροπές από τη μια μέρα στην άλλη, αλλά μικρά, σταθερά βήματα προς μια ζωή με μεγαλύτερη ισορροπία και πληρότητα. Η καλλιέργεια της ευγνωμοσύνης, η ενίσχυση της α...